간행물 정보
- 자료유형
- 학술지
-
- 발행기관
- 한국교원대학교 교육연구원 Center For Education Research
- pISSN
- 1225-2042
- eISSN
- 2288-5706
- 간기
- 계간
- 수록기간
- 1986 ~ 2021
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
제37권 제4호 (24건)
교사의 예술적 교육과정 인식 및 실행 정도에 관한 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제4호 2021.10 pp.1-21
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
초등학교 고학년 다문화가정 학생의 교우관계 증진을 위한 성격강점카드 활용 집단상담 프로그램 개발
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제4호 2021.10 pp.23-39
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
K대학교 출신 초등학교 초임교사들이 바라본 학교현장실습과 초등교사 전문성의 관계 분석 : 전문적 자본 관점을 중심으로
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제4호 2021.10 pp.107-134
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
기능적 근적외선 분광법(fNIRS)을 활용한 미술표현에 따른 뇌 활성 연구 및 시사점 탐구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제4호 2021.10 pp.135-152
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
프로젝트 기반 협동학습이 예비교사의 세계시민교육 역량 함양에 미치는 효과
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제4호 2021.10 pp.177-197
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
코로나19 대응 원격수업에 대한 중등교사의 인식 변화 : 2020년 1, 2학기 비교
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제4호 2021.10 pp.273-293
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
정책에 의해 비자발적으로 구성된 교사학습공동체 : 교사의 경험과 성찰
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제4호 2021.10 pp.295-320
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
초‧중등교육에서 블렌디드 교육으로의 전환을 위한 교사의 역량 및 지원 요구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제4호 2021.10 pp.321-344
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
COVID-19 상황에서 평생교육 강사의 실시간 온라인 수업 경험에 관한 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제4호 2021.10 pp.345-369
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
The Effects of Emergency Remote Teaching on Native English Instructors in a Korean University
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제4호 2021.10 pp.371-389
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
교원성과급제의 패러독스 : 초등학교 교사들의 인식을 중심으로
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제4호 2021.10 pp.391-418
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
수능 영어 독해력 향상을 위한 다독 프로그램에 대한 교사와 학생의 요구 조사 및 분석
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제4호 2021.10 pp.419-440
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
국가별 특수교육 통계 비교 분석 : 한국, 미국, 일본, 독일, 호주를 중심으로
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제4호 2021.10 pp.441-464
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
성인학습에서 예술 경험의 의미 발견 : 수원시립미술관 전시연계 온라인 교육 ‘미술관 산책’ 개발과 적용을 중심으로
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제4호 2021.10 pp.465-484
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
유아ㆍ놀이 중심 교육과정 운영을 위한 유아교사 핵심역량 개발 연구
한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제37권 제4호 2021.10 pp.485-505
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